Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
প্রধান লেখক:	Bara, Florence, 19..-
বিন্যাস:	Livre
ভাষা:	Français
প্রকাশিত:	Paris : ANAE, 2025.
বিষয়গুলি:	Intégration scolaire Enfants handicapés > Éducation > France Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
সম্পর্কিত উপাদান:	অন্তর্ভুক্তি: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

	অবস্থান	ডাক সংখ্যা	বর্তমান অবস্থা
n° 195 (2024)	Libre accès	370 RL 881	Dispo. du n° : voir "Lien"

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