Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques : Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques
Zapisane w:
| Wydane w: | Revue française de pédagogie (2022) vol. x : n° 214, p. 85-121 |
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| 1. autor: | |
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Article de revue |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2022.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Podobne zapisy: | Zawarte w:
Revue française de pédagogie Dodatkowy formularz: Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques, Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques, Aurélie Chesnais et Lalina Coulange |
BU Enseignement
| Lokalizacja | Sygnatura | Status | |
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n° 214 (2022)
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Libre accès | 370 RFPE |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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