Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques : Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue française de pédagogie (2022) vol. x : n° 214, p. 85-121 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2022.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Revue française de pédagogie Autre support: Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques, Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques, Aurélie Chesnais et Lalina Coulange |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
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n° 214 (2022)
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Libre accès | 370 RFPE |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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