Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques : Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Revue française de pédagogie (2022) vol. x : n° 214, p. 85-121 |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Article de revue |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2022.
|
| Fag: | |
| Relaterede værker: | Indeholdt i:
Revue française de pédagogie Autre support: Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques, Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques, Aurélie Chesnais et Lalina Coulange |
BU Enseignement
| Sted | Klassifikationsnummer | Status | |
|---|---|---|---|
|
n° 214 (2022)
|
Libre accès | 370 RFPE |
Dispo. du n° : voir "Lien"
|