Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Pratiques psychologiques n° 2 |
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| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Article en ligne |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2021.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès à l'article en ligne |
| Antzeko dokumentuak: | Item nagusiaren sarrera:
Pratiques psychologiques Formulario gehigarria: Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif |