Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
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| Опубликовано в: : | Pratiques psychologiques n° 2 |
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article en ligne |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2021.
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Pratiques psychologiques Дополнитеьная форма: Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif |
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| Объем: | p.93-106. |
| ISSN: | 1269-1763 |