Détails bibliographiques
| Autres auteurs: |
Perret-Clermont, Anne-Nelly.,
Nicolet, Michel. |
| Support: |
Livre
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| Langue: |
Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan,
2001.
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| Édition: |
Nouv. éd. mise à jour. |
| Collection: |
Figures de l'interaction
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| Sujets: |
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Résumé: |
Des chercheurs en psychologie sociale cognitive tentent de comprendre ce qui se transmet lors de situations éducatives et pour qui et pourquoi chacun est prêt à apprendre. Ils mettent en évidence à cette occasion le rôle des dynamiques relationnelles dans la construction d'objets de pensée communs. |