Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
Hlavní autor: Bara, Florence, 19..-
Médium: Livre
Jazyk: Français
Vydáno: Paris : ANAE, 2025.
Témata:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Příbuzné jednotky: Obsaženo v: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Popis
Popis jednotky:N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
Fyzický popis:1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
Bibliografie:Bibliographie en fin de contributions
ISSN:0999-792X