L'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : lecture sociologique de la construction des savoirs à l'école maternelle

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Richard-Bossez, Ariane.
Beste egile batzuk: Vitale, Philippe, 1968-
Formatua: Livre
Hizkuntza: Français
Argitaratua: Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2023.
Rennes : 2023.
Saila: Paideia
Gaia: A partir des résultats d'une enquête de terrain par observation réalisée dans six classes de grande section situées dans des milieux sociaux variés, l'auteure interroge la manière dont l'école maternelle met les enfants en contact avec les savoirs, leur relation aux inégalités d'apprentissage, en particulier l'écrit, qui se construisent dès la petite enfance à travers les pratiques pédagogiques. ↑Electre 2024
Deskribapena
Gaia:A partir des résultats d'une enquête de terrain par observation réalisée dans six classes de grande section situées dans des milieux sociaux variés, l'auteure interroge la manière dont l'école maternelle met les enfants en contact avec les savoirs, leur relation aux inégalités d'apprentissage, en particulier l'écrit, qui se construisent dès la petite enfance à travers les pratiques pédagogiques. ↑Electre 2024
Alearen deskribapena:Bibliogr.
Deskribapen fisikoa:1 vol. (325 p.) ; 24 x 17 cm.
ISBN:9782753592438 (br.) :
ISSN:1957-9942