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| LEADER |
01030nam a22002297a 4500 |
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417825 |
| 008 |
231009c2023 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Aragón-Mendizábal, Estíbaliz L.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Influence de la comparaison symbolique versus non symbolique sur le risque de difficultés d’apprentissage en mathématiques en éducation de la petite enfance
|c Estíbaliz L. Aragón-Mendizábal, Cándida Delgado Casas, Mari Canto Lopez, José I. Navarro.
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| 260 |
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|c 2023.
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| 500 |
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|a In : Psychologie française - ISSN 0033-2984, (2023) vol. 68 : n° 3, p. 359-3371
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| 650 |
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|a Mathématiques
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Nombre, Idée de
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Delgado Casas, Cándida.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Canto Lopez, Mari.
|4 aut
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| 700 |
1 |
|
|a Navarro, José I.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 39299
|0 039226972
|t Psychologie française
|x 0033-2984
|g (2023) vol. 68 : n° 3, p. 359-371
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 417825
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