Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques : Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques

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Publié dans: Revue française de pédagogie (2022) vol. x : n° 214, p. 85-121
Auteur principal: Chesnais, Aurélie.
Autres auteurs: Coulange, Lalina.
Support: Article en ligne
Langue: Français
Publié: 2022.
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Lien: Dans: Revue française de pédagogie
Autre support: Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques, Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques, Aurélie Chesnais et Lalina Coulange