Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
Guardat en:
Publicat a: | Pratiques psychologiques n° 2 |
---|---|
Autor principal: | |
Altres autors: | , |
Format: | Article en ligne |
Idioma: | Français |
Publicat: |
2021.
|
Matèries: | |
Accés en línia: | Accès à l'article en ligne |
Publicació relacionada: | Contingut a:
Pratiques psychologiques Forma phasic adicional: Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif |