Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
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| Gepubliceerd in: | Pratiques psychologiques n° 2 |
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| Formaat: | Article en ligne |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2021.
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Pratiques psychologiques Extra vorm: Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif |
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| Fysieke beschrijving: | p.93-106. |
| ISSN: | 1269-1763 |