Vivre des émotions en situation d'étude, tenter de les réguler et s'en croire capable : exploration de la régulation émotionnelle des étudiant-e-s universitaires primo-arrivant-e-s en situation de préparation d'examens
Enregistré dans:
| Publié dans: | L'orientation scolaire et professionnelle n° 1 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2020.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
L'orientation scolaire et professionnelle |
| Description matérielle: | p. 119-146. |
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| ISSN: | 0249-6739 |