Quel modèle éducatif pour l'apprentissage de la neutralité ?
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Recherche et formation n° 91 |
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| Prif Awdur: | |
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Numéro de revue thématique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2019.
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| Pynciau: | |
| Crynodeb: | Dans l’exercice de leurs fonctions, les enseignants du primaire et du secondaire public sont tenus à une obligation de neutralité. L’article porte sur l’apprentissage de cette obligation par les jeunes enseignants. Comment s’opère cet apprentissage ? Comment les jeunes enseignants assimilent-ils cette obligation ? Comment l’éprouvent-ils dans leur pratique ? Une enquête réalisée auprès de futurs enseignants permet de mettre en perspective les apprentissages académique et expérientiel de cette compétence particulière. Nos résultats viennent appuyer la valeur de l’expérience dans cet apprentissage. |
| Mynediad Ar-lein: | Accès à l'article en ligne |
| Eitemau Perthynol: | Wedi'i chynnwys yn:
Recherche et formation Ffurflen ychwanegol: Quel modèle éducatif pour l'apprentissage de la neutralité ? |