Enjeux d’inclusion à l’école : regards psychanalytiques

Enjeux d’inclusion à l’école : regards psychanalytiques

Afficher d'autres versions (1)

Enregistré dans:

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Psychologie clinique n° 50
Hovedforfatter:	Pirone, Ilaria, 1975-
Format:	Article en ligne
Sprog:	Français
Udgivet:	2020.
Fag:	Intégration scolaire Besoins éducatifs particuliers Psychanalyse et éducation Articles de périodiques
Online adgang:	Accès à l'article en ligne
Relaterede værker:	Indeholdt i: Psychologie clinique Autre support: Enjeux d’inclusion à l’école : regards psychanalytiques

Lignende værker

Enjeux d’inclusion à l’école : regards psychanalytiques
af: Pirone, Ilaria, 1975-
Udgivet: (2020)

L'école inclusive
af: Toullec-Théry, Marie, 1964-
Udgivet: (2024)

Pratiques enseignantes inclusives : place de l'élève et accessibilité aux savoirs
af: Suau, Géraldine, 1971-
Udgivet: (2020)

Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ?
af: Magerotte, Ghislain.
Udgivet: (2024)

Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d'éducation
af: Garnier, Bruno, 1959-
Udgivet: (2020)

Éducation inclusive : pleins feux sur leadership et collaboration
af: Pelletier, Liliane.
Udgivet: (2023)

Éducation inclusive : pleins feux sur leadership et collaboration
af: Pelletier, Liliane.
Udgivet: (2023)

Recherche en éducation et pratiques inclusives
Udgivet: (2019)

Recherche en éducation et pratiques inclusives
Udgivet: (2019)

130 adaptations vers l'inclusion : 130 propositions pratiques pour favoriser l'inclusion des élèves à besoins particuliers en milieu scolaire ordinaire
af: Sanzey-Nicolas, Morgane, 1987-
Udgivet: (2023)

Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes [Dossier]
Udgivet: (2019)

Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes [Dossier]
Udgivet: (2019)

L' école inclusive à l'épreuve de la réalité
af: Lavarenne, Suzanne.
Udgivet: (2022)

L' école inclusive, une promesse difficile à tenir
af: Nonne-Barrault, Martine.
Udgivet: (2022)

Polyhandicap et processus d'apprentissage : Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques
Udgivet: (2020)

Psychologie du haut potentiel
af: Clobert, Nathalie.
Udgivet: (2021)

Les élèves migrants changent l'école
af: Fournier, Jean-Pierre.
Udgivet: (2020)

Les élèves migrants changent l'école
af: Fournier, Jean-Pierre.
Udgivet: (2024)

Les élèves à haut potentiel intellectuel
af: Guilloux, Roselyne, 1957-...., psychologue scolaire.
Udgivet: (2016)

HPI : l'intelligence n'est pas une maladie
af: Dolidon, Mélanie, 19..-
Udgivet: (2024)

Dictionnaire des besoins éducatifs particuliers
af: Leleu-Galland, Ève.
Udgivet: (2022)

100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement
af: Perrodin-Carlen, Doris.
Udgivet: (2021)

Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves [Dossier]
Udgivet: (2018)

Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves [Dossier]
Udgivet: (2018)

L'éducation inclusive à l'épreuve du handicap et des terrains [Dossier]
Udgivet: (2018)

L'éducation inclusive à l'épreuve du handicap et des terrains [Dossier]
Udgivet: (2018)

Vers une école maternelle inclusive : perspectives européennes pour une alliance éducative
af: Regnier-Le Mouillour, Ségolène.
Udgivet: (2023)

Les élèves et l'altérité
Udgivet: (2018)

Les élèves et l'altérité
Udgivet: (2018)

Enseigner en Segpa, même pas peur ! : mon compagnon quotidien pour l'enseignement adapté
af: Lambart, Maximilien.
Udgivet: (2022)

Apprentissage de la lecture et besoins éducatifs particuliers : l'exemple d'élèves bénéficiant du dispositif ULIS
af: Guihard-Lepetit, Sylviane, 19..-...., enseignante.
Udgivet: (2022)

L'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive
af: Laville, Matthieu, 1976-
Udgivet: (2020)

100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle
af: Cabellan, Florence.
Udgivet: (2019)

L'attention aux vulnérabilités des élèves
af: Marsollier, Christophe.
Udgivet: (2023)

Le travail des élèves pour l'école en dehors de l'école
af: Glasman, Dominique, 1946-
Udgivet: (2005)

Parcours d'inclusion en maternelle : portraits de jeunes enfants en situation de handicap
af: Bedoin, Diane.
Udgivet: (2017)

S'ouvrir à la complexité de l'École : de l'intelligibilité à l'agir
af: Marsollier, Christophe.
Udgivet: (2023)

Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École
af: Vandecasteele, Geneviève.
Udgivet: (2017)

L'école inclusive
af: Elliot, Niki.
Udgivet: (2009)

L'école inclusive : entre idéalisme et réalité
af: Corbion, Sylviane.
Udgivet: (2020)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1