L'école inclusive : entre idéalisme et réalité
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Toulouse :
Éditions Érès,
DL 2020.
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| シリーズ: | Connaissances de la diversité
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Etat des lieux des dysfonctionnements du système scolaire français et des failles concernant la scolarisation des enfants vulnérables. L'auteure examine également les modalités de continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19. Elle appuie son propos sur des témoignages d'enseignants en primaire dans différents contextes sociodémographiques et sur sa propre expérience professionnelle. ↑Electre 2021 |
BU Enseignement
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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Libre accès | 371.904 6 COR |
Emprunté
返却日: 03/04/2025 返却請求する |
Campus Nantes
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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Libre accès | 371.904 6 COR | 利用可 |