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| LEADER |
01355nam a22002657a 4500 |
| 001 |
343424 |
| 008 |
160923s2016 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782366160369 (br.) :
|c 20 EUR
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| 024 |
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|a 9782366160369
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.94
|z fre
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| 100 |
1 |
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|a Garnier, Philippe.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Transformer ses pratiques d'enseignement pour scolariser des élèves avec autisme
|c Philippe Garnier.
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| 260 |
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|a Suresnes :
|b INS HEA ;
|a Toulouse :
|b Champ social,
|c DL 2016
|e (30-NIMES) :
|f (Impr. Champ social).
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| 300 |
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|a 1 vol. (368 p.) :
|b couv. ill. ;
|c 23 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Recherches
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 347-364. Liste des sigles
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| 520 |
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|a Des conseils pour les professeurs coordonnateurs d'Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) confrontés à des élèves autistes : identité professionnelle, gestion de l'emploi du temps des élèves, intégration de la négociation dans la pratique professionnelle. ↑Electre 2016
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| 520 |
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|a "Des conseils pour les enseignants confrontés à des élèves autistes : identité professionnelle, gestion de l'emploi du temps des élèves, intégration de la négociation dans la pratique professionnelle." (source : Electre)
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| 650 |
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|a Enfants autistes
|x Éducation
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 195272846
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| 997 |
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|0 343424
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