L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif clinique pour accompagner l'élève

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書誌詳細
出版年:	Recherche et formation n° 63
第一著者:	Perraudeau, Michel, 1949-
その他の著者:	Pagoni, Maria.
フォーマット:	Numéro de revue thématique
言語:	Français
出版事項:	2010.
主題:	Apprentissage cognitif. Entretiens d'explicitation. Mathématiques, Difficultés en. Enseignements généraux et professionnels adaptés. Articles de périodiques
オンライン･アクセス:	https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/revue-recherche-et-formation-2010-1-page-37.htm
関連資料:	親書誌: : Recherche et formation

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