Situations de formation et problématisation
Salvato in:
| Ente Autore: | |
|---|---|
| Altri autori: | , , |
| Natura: | Livre |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Boeck,
DL 2006.
|
| Serie: | Perspectives en éducation et formation
|
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Ce document analyse le paradigme du problème dans le champ pédagogique. Une étude sur la variété des situations et des dispositifs favorisant la "problématisation" des notions enseignées, suivant les lieux de formation, leurs destinataires et les objectifs à atteindre. Des situations d'enseignement et de formation qui évoluent en fonction des théories de la connaissance ou de l'apprentissage. |
| Riassunto: | Ce document analyse le paradigme du problème dans le champ pédagogique. Une étude sur la variété des situations et des dispositifs favorisant la "problématisation" des notions enseignées, suivant les lieux de formation, leurs destinataires et les objectifs à atteindre. Des situations d'enseignement et de formation qui évoluent en fonction des théories de la connaissance ou de l'apprentissage. |
|---|---|
| Descrizione del documento: | Ouvrage issu du symposium "Situations de formation et problématisation" tenu à Genève les 18 et 19 septembre 2003 dans le cadre des rencontres du REF, Réseau Education Formation |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (213 p.) : couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. [195]-204 |
| ISBN: | 2804152456 (br.) 9782804152451 |
| ISSN: | 1373-0258 |