L'accès à l'écrit par le conte chez des enfants présentant de grandes difficultés d'adaptation scolaire : une approche clinique plurielle
Gardado en:
Publicado en: | Psychologie et éducation n° 48 |
---|---|
Autor Principal: | |
Outros autores: | |
Formato: | Article de revue |
Idioma: | Français |
Publicado: |
2002.
|
Sujets: | |
Títulos relacionados: | Contido en:
Psychologie et éducation |
Descrición Física: | p. 47-62. |
---|---|
ISSN: | 1148-9502 |