|
|
|
|
| LEADER |
00656nam a22002177a 4500 |
| 001 |
100997 |
| 008 |
960401s1990 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
|
|a fre
|
| 100 |
|
|
|a Bovet, Magali.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Examen et apprentissage opératoires :
|b faut-il choisir entre approches structurale et fonctionnelle ?
|c Magali Bovet, Daphné Voelin.
|
| 260 |
|
|
|c 1990.
|
| 300 |
|
|
|a PP. 197-212.
|
| 650 |
|
|
|a Intelligence.
|
| 650 |
|
|
|a Enfants
|x Psychologie.
|
| 650 |
|
|
|a Cognition
|x Chez l'enfant
|
| 650 |
|
|
|a Articles de périodiques
|
| 700 |
|
|
|a Voelin, Daphné.
|
| 773 |
0 |
|
|t Arch. psy.
|g nů 225, juin 1990
|
| 993 |
|
|
|a Article de revue
|
| 994 |
|
|
|a BC
|
| 997 |
|
|
|0 100997
|