Les attributions de la réussite et de l'échec par les enseignants : justification pédagogique ou justification de l'évaluation ?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revue internationale de psychologie sociale n° 2
1. Verfasser:	Gosling, Patrick.
Format:	Article de revue
Sprache:	Français
Veröffentlicht:	1992.
Schlagworte:	Échec scolaire. Succès scolaire. Perception sociale. Attribution (psychologie sociale). Articles de périodiques
Ähnliche Datensätze:	Enthalten in: Revue internationale de psychologie sociale

Beschreibung
Beschreibung:	p. 73-86.

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