Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Julkaisussa: Cahiers de psychologie cognitive n° 3
Päätekijä: Lemoyne, Gisèle.
Muut tekijät: Vincent, S.
Aineistotyyppi: Article de revue
Kieli: Français
Julkaistu: 1982.
Aiheet:
Liittyvät tietueet: Sisältyy julkaisuun: Cahiers de psychologie cognitive