Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da: Cahiers de psychologie cognitive n° 3
Egile nagusia: Lemoyne, Gisèle.
Beste egile batzuk: Vincent, S.
Formatua: Article de revue
Hizkuntza: Français
Argitaratua: 1982.
Gaiak:
Antzeko dokumentuak: Item nagusiaren sarrera: Cahiers de psychologie cognitive

BU Lettres

  Kokapena Sailkapena Egoera
n° 3 (1982)
Magasins CPC Eskuragarri
Erreserbatua 📩