Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

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Detalles Bibliográficos
Publicado en: Cahiers de psychologie cognitive n° 3
Autor principal: Lemoyne, Gisèle.
Otros Autores: Vincent, S.
Formato: Article de revue
Lenguaje: Français
Publicado: 1982.
Materias:
Publicación relacionada: Contenido en: Cahiers de psychologie cognitive

BU Lettres

  Localización Número de Clasificación Estado
n° 3 (1982)
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