Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

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書目詳細資料
發表在:	Cahiers de psychologie cognitive n° 3
主要作者:	Lemoyne, Gisèle.
其他作者:	Vincent, S.
格式:	Numéro de revue thématique
語言:	Français
出版:	1982.
主題:	Piaget, Jean, > 1896-1980 Mathématiques > Étude et enseignement. Psychologie génétique. Intelligence. Enfants > Psychologie. Stade (psychologie). Nombre, Idée de > Chez l'enfant. Raisonnement > Chez l'enfant Cognition > Chez l'enfant Articles de périodiques
相關項目:	包含: Cahiers de psychologie cognitive

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