Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

Intégration en mémoire de la suite des nombres naturels chez les enfants de première année (d'école)

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Cahiers de psychologie cognitive n° 3
Hovedforfatter:	Lemoyne, Gisèle.
Andre forfattere:	Vincent, S.
Format:	Numéro de revue thématique
Sprog:	Français
Udgivet:	1982.
Fag:	Piaget, Jean, > 1896-1980 Mathématiques > Étude et enseignement. Psychologie génétique. Intelligence. Enfants > Psychologie. Stade (psychologie). Nombre, Idée de > Chez l'enfant. Raisonnement > Chez l'enfant Cognition > Chez l'enfant Articles de périodiques
Relaterede værker:	Indeholdt i: Cahiers de psychologie cognitive

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