Quelle place pour ChatGPT à l'école ?
Enregistré dans:
| 发表在: | Science & vie No 1280 |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article/contribution |
| 出版: |
2024.
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| 主题: | |
| 总结: | Beaucoup d'élèves s'en servent déjà pour rédiger leurs devoirs ; certains professeurs les intègrent à leurs cours... L'usage des outils d'IA générative se répand, quoi qu'on en pense, et perturbe le milieu éducatif, notamment en matière d'évaluation. Interdiction, tolérance contrôlée... ? Deux spécialistes débattent de l'intérêt, pour la pédagogie, de ces nouvelles technologies. |
| 相关项目: | 包含:
Science & vie |
| 总结: | Beaucoup d'élèves s'en servent déjà pour rédiger leurs devoirs ; certains professeurs les intègrent à leurs cours... L'usage des outils d'IA générative se répand, quoi qu'on en pense, et perturbe le milieu éducatif, notamment en matière d'évaluation. Interdiction, tolérance contrôlée... ? Deux spécialistes débattent de l'intérêt, pour la pédagogie, de ces nouvelles technologies. |
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| 实物描述: | p. 62-63. |
| ISSN: | 0036-8369 |