Quelle place pour ChatGPT à l'école ?

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Bibliographic Details
Published in:	Science & vie No 1280
Main Author:	Leroux, Hugo.
Format:	Article/contribution
Published:	2024.
Subjects:	ChatGPT (logiciel). Intelligence artificielle > Applications en éducation Pédagogie > Effets des innovations technologiques Articles de périodiques
Summary:	Beaucoup d'élèves s'en servent déjà pour rédiger leurs devoirs ; certains professeurs les intègrent à leurs cours... L'usage des outils d'IA générative se répand, quoi qu'on en pense, et perturbe le milieu éducatif, notamment en matière d'évaluation. Interdiction, tolérance contrôlée... ? Deux spécialistes débattent de l'intérêt, pour la pédagogie, de ces nouvelles technologies.
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Description
Summary:	Beaucoup d'élèves s'en servent déjà pour rédiger leurs devoirs ; certains professeurs les intègrent à leurs cours... L'usage des outils d'IA générative se répand, quoi qu'on en pense, et perturbe le milieu éducatif, notamment en matière d'évaluation. Interdiction, tolérance contrôlée... ? Deux spécialistes débattent de l'intérêt, pour la pédagogie, de ces nouvelles technologies.
Physical Description:	p. 62-63.
ISSN:	0036-8369

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