Le design thinking au CDI : des expériences pour repenser les espaces scolaires
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| 格式: | Livre |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Futuroscope :
Canopé éditions.
C 2020.
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| 叢編: | Agir
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 總結: | Le design thinking est une démarche axée sur l'usager et le travail coopératif et collaboratif. Les auteurs expliquent comment le professeur documentaliste peut s'approprier cette démarche. Sa mise en place lors d'expérimentations en collèges et lycées est présentée et son utilisation à l'école comme pédagogie de la créativité est interrogée. ↑Electre 2022 |
| 總結: | Le design thinking est une démarche axée sur l'usager et le travail coopératif et collaboratif. Les auteurs expliquent comment le professeur documentaliste peut s'approprier cette démarche. Sa mise en place lors d'expérimentations en collèges et lycées est présentée et son utilisation à l'école comme pédagogie de la créativité est interrogée. ↑Electre 2022 Le design thinking est une démarche axée sur l'usager et le travail coopératif et collaboratif. Les auteurs expliquent comment le professeur documentaliste peut s'approprier cette démarche. Sa mise en place lors d'expérimentations en collèges et lycées est présentée et son utilisation à l'école comme pédagogie de la créativité est interrogée |
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| Item Description: | La page de titre et la couverture mentionnent en plus : "Documentation. Forme scolaire. Innovation pédagogique" ; "Collège-Lycée" Autres contributions : Christine Jourdan, Bénédicte Langlois, Delphine Laurent, Paul Rouffia (auteur.e.s) |
| 實物描述: | 1 vol. (87 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. |
| 參考書目: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782240051004 (br.) : |