On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Article de revue |
Sprache: | Français |
Veröffentlicht: |
2021.
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Schlagworte: | |
Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Revue française de pédagogie Parallelausgabe: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
BU Enseignement
Standort | Signatur | Status | |
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n° 212 (2021)
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Libre accès | 370 RFPE |
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