On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
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| I publikationen: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article de revue |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2021.
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| Ämnen: | |
| Relaterade poster: | Ingår i:
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