On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article de revue |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2021.
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| Gaiak: | |
| Antzeko dokumentuak: | Item nagusiaren sarrera:
Revue française de pédagogie Formulario gehigarria: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
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