On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41
Autor principal: Delès, Romain, 1985-
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado em: 2021.
Assuntos:
Exemplares Relacionados: Contido em: Revue française de pédagogie
Forma adicional: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement