On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Zapisane w:
| Wydane w: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article de revue |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2021.
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| Hasła przedmiotowe: | |
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Revue française de pédagogie Dodatkowy formularz: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
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