On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in: Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41
Hoofdauteur: Delès, Romain, 1985-
Formaat: Article de revue
Taal: Français
Gepubliceerd in: 2021.
Onderwerpen:
Gerelateerde Items: Deel van: Revue française de pédagogie
Extra vorm: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement