On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Salvato in:
Pubblicato in: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
---|---|
Autore principale: | |
Natura: | Article de revue |
Lingua: | Français |
Pubblicazione: |
2021.
|
Soggetti: | |
Documenti correlati: | Fa parte di:
Revue française de pédagogie Altre forme: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
Search Result 1