On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article de revue |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2021.
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| Schlagworte: | |
| Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Revue française de pédagogie Parallelausgabe: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
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