On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article de revue |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2021.
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | Indeholdt i:
Revue française de pédagogie Autre support: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
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