On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Enregistré dans:
Udgivet i: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
---|---|
Hovedforfatter: | |
Format: | Article de revue |
Sprog: | Français |
Udgivet: |
2021.
|
Fag: | |
Relaterede værker: | Indeholdt i:
Revue française de pédagogie Autre support: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
Search Result 1