On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement
Guardat en:
| Publicat a: | Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41 |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article de revue |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2021.
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| Matèries: | |
| Publicació relacionada: | Contingut a:
Revue française de pédagogie Forma phasic adicional: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement |
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