On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement

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التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة: Revue française de pédagogie (2021) : n° 212, p. 31-41
المؤلف الرئيسي: Delès, Romain, 1985-
التنسيق: Article de revue
اللغة: Français
منشور في: 2021.
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نموذج إضافي: On n'y comprend rien : Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d'accompagnement parental pendant le confinement