Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης: Pratiques psychologiques n° 2
Κύριος συγγραφέας: Maintenant, Célia.
Άλλοι συγγραφείς: Nanty, I., Pivry, Sophie.
Μορφή: Article de revue
Γλώσσα: Français
Έκδοση: 2021.
Θέματα:
Σχετικά τεκμήρια: Περιέχεται σε: Pratiques psychologiques
Επιπλέον μορφή: Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif