Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation
Uloženo v:
| Vydáno v: | Psychologie française n° 2 |
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| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Numéro de revue thématique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2020.
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