Relation entre parcours scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap : rôle modérateur du sens de l’expérience scolaire sur cette relation
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Psychologie française n° 2 |
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| Format: | Article en ligne |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2020.
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| Schlagworte: | |
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