Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Retz,
DL 2020.
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| Collection: | Pédagogie pratique
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Un ouvrage pour répondre aux questions des enseignants sur le dispositif Ulis-école et pour aider à leur formation. Il explicite les missions fondamentales du coordinateur en Ulis : enseigner et adapter, coopérer et communiquer, évaluer, réussir l'inclusion des élèves et orienter. ↑Electre 2020 |
| Résumé: | Un ouvrage pour répondre aux questions des enseignants sur le dispositif Ulis-école et pour aider à leur formation. Il explicite les missions fondamentales du coordinateur en Ulis : enseigner et adapter, coopérer et communiquer, évaluer, réussir l'inclusion des élèves et orienter. ↑Electre 2020 L'école inclusive et ses enjeux : posture et gestes professionnels, la place du numérique, la gestion des comportements, l'évaluation, l'inclusion scolaire, l'orientation, la communication au sein de l'établissement, avec les familles et les autres professionnels extérieurs... |
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| Description: | ULIS = Unités localisées pour l'inclusion scolaire La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Description matérielle: | 1 vol. (319 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. et sitogr. p. 308-319. Glossaire |
| ISBN: | 9782725638850 (br.) : |