J'ai des dys dans ma classe
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur,
DL 2019.
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| Collection: | Clés pour enseigner & apprendre
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Des clés pour adapter l'enseignement des fondamentaux (lecture, écriture et calcul) aux enfants affectés de troubles dys et leur permettre de suivre en classe. ↑Electre 2019 |
Table des matières:
- Chapitre 1. Du repérage au diagnostic
- Chapitre 2. Les règles d'or
- Chapitre 3. Le langage écrit. Troubles de la lecture et de l'expression écrite (dyslexie, dysorthographie)
- Chapitre 4. Le langage oral. Les troubles du langage oral (dysphasie)
- Chapitre 5. Les compétences numériques
- Chapitre 6. L'attention et le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
- Chapitre 7. Les fonctions exécutives. Le syndrome dysexécutif
- Chapitre 8. La mémoire et l'apprentissage
- Chapitre 9. Acquisition des coordinations motrices. Troubles de la coordination et de l'écriture
- Chapitre 10. L'élève HPI
- Chapitre 11. Les métiers partenaires