L'enfance de l'ordre : comment les enfants perçoivent le monde social
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Seuil,
DL 2017.
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| Collection: | Liber
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | De quelle manière les enfants appréhendent-ils les différences sociales qui constituent l univers dans lequel ils grandissent ? Comment perçoivent-ils les inégalités, les hiérarchies, voire les clivages politiques qui le structurent ? À partir de quels critères en viennent-ils à se classer et à classer les autres ? Et d où peuvent-ils bien tenir tout cela ? C est à ces questions qu entreprend de répondre cette enquête sociologique inédite, menée deux années durant dans deux écoles élémentaires. (Source : résumé de l'éditeur) |
Table des matières:
- Introduction
- 1, Une enfance ordonnée
- Quand l'enquête varie avec les styles enfantins
- Ce que les familles laissent percevoir
- La dominante scolaire
- 2, Métiers d'en haut, métiers d'en bas
- D'où viennent les moyens de classer ?
- Sociogenèse des dispositions à hiérarchiser
- Recyclages : les registres enfantins d'appréciation des métiers
- Classer, c'est se classer
- 3, Juger les autres enfants
- Des distances socialement structurées
- L'école donne les moyens de détester
- Des injonctions domestiques à la dépréciation des camarades
- Les enfants génèrent-ils leurs propres classements ?
- 4, La politique en mode mineur
- Des appréhensions enfantines différenciées de la politique
- Gauche / droite, genèse d'une distinction politique fondamentale
- La cristallisation d'une première opinion politique
- Conclusion