Le bien-être en contexte scolaire : intérêt d’une approche par triangulation méthodologique : approche socio-représentationnelle et distance à l’objet
Gardado en:
| Publicado en: | Les cahiers internationaux de psychologie sociale n° 3 |
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| Formato: | Article de revue |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2016.
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| Sujets: | |
| Títulos relacionados: | Contido en:
Les cahiers internationaux de psychologie sociale Forma adicional: Le bien-être en contexte scolaire : intérêt d’une approche par triangulation méthodologique : approche socio-représentationnelle et distance à l’objet |
| Descrición Física: | p. 341-365. |
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| ISSN: | 0777-0707 |