Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Dunod,
DL 2015, cop. 2015
|
| Schriftenreihe: | Aide-mémoire
|
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Zusammenfassung: | Cet ouvrage présente de manière exhaustive les diverses approches, neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique (psychanalytique) et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport utile à la compréhension du trouble et à sa remédiation. Il se distingue de ce qui est habituellement publié dans ce champ en considérant tous les troubles dys dans une visée intégrative qui prend en compte et discute tous les apports. [source : éditeur] |
BU Lettres
| Standort | Signatur | Status | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 616.858 89 JUM | Verfügbar |